Bu Benim

MentalPress 30

Bu oyunda katılımcılar, kendilerine has beden dilinin özelliklerini (duruşunu, oturuşunu, jestlerini vb.) uzaktan izleyerek farkındalıklarının gelişmesine yardımcı olunur.

Amaç: İletişim becerileri,

Süre: 3 saat,

Katılımcı sayısı: En fazla 16 kişi.

Uygulama süreci:

  • Her katılımcı oradaki diğer katılımcılardan birini seçer, dış özelliklerini (beden dili) birkaç dakika düşünerek belirle­meye çalışır.
  • Sahneye gönüllü olarak gelen katılımcı seçtiği kişiyi taklit ederek 1-2 dakika, konuşmadan canlandırır. (Yürüyüşünü, oturuşunu, mimiklerini ve jestlerini taklit eder.)
  • Taklitle   anlatılmaya çalışılan katılımcı kendisinin anlatıl­maya çalışıldığını fark ederse "Bu benim" der.
  • Eğer süre sonunda 1-2 dakika içinde hiç kimse yapılan tak­lidi benimsemezse, taklit yapan kişi taklidini yaptığı kişinin önünde durur.
  • Önemli nokta; taklidi yapılan kişinin, taklidinin nasıl yapıldığıyla veya kendisine benzeyip benzemediğiyle ilgili yorum yapmasına izin verilmez.
  • Oyun bir diğer katılımcının sahneye gelerek seçtiği birini taklit etmesiyle devam eder.
  • Her katılımcı mutlaka birini canlandırmalıdır.
  • Aynı kişiyi birden fazla kişi canlandırabilir. (Ama çok tekrarı engellemek için en fazla iki defa kuralı da konabilir.)
  • Sahnede canlandırılan kişiyi, canlandırılan kişinin kendisi bulmalıdır. Yani her üye kendi taklidini tanımalıdır. Diğer ka­tılımcılar anlatılan kişiyi tahmin etseler de söylememelidirler.
  • Eğer uzun bir süre taklidi yapılan kişi kendini tanıyamazsa pandomim yapan kişi seçtiği katılımcının önüne gider ve du­rur.

Sonuç ve değerlendirme:

Katılımcıların her birine şu sorular sorulur:

  • Kendinizi tanımada zorlandınız mı?
  • Başkalarını taklit yoluyla anlatırken neler yaşadınız?
  • Taklidi yapılan kişi kendini tanımadan önce sizin doğru tahminde bulunup tanıdığınız kişiler oldu mu?
  • Beden dilinizin özelliklerini (duruşunuzu, oturuşunuzu, jestlerinizi vb.) uzaktan izlemek sizde nasıl bir his uyandır­dı?

Son olarak katılımcıları dört gruba ayırılır. Ne öğrendik sorusu sorulur.

  • Her gruptan, bir sözcü seçmelerini istenir. Bu sözcü, grubun değerlendirmelerini diğerlerine sunar.
  • Değerlendirmeler dinlenir ve üzerinde gerektiği biçimde tartışılır.