-
Eğitimin Yapı Taşları
-
İçerik Oluşum Aşamaları
Eğitimin Yapı Taşları:
Hedef: Eğitimde neyi amaçladığınız, ulaşmak istediğiniz sonucun ne olduğudur.
Aksiyon: Eğitim sonunda katılımcılardan ne yapmaları bekleniyor? Davranış değişikliği mi, beceri ya da farkındalık kazanmaları mı, bilgilenmeleri mi?
Katılımcı (Hedef Kitle): Katılımcıların, yaş, cinsiyet gibi demografik özellikleri; konuyla ilgili tecrübeleri; daha önce bu konuyla ilgili bir eğitim alıp almadıkları hakkında bilgi toplamaktır.
Fayda: Bir eğitimin içeriğinin kalıcı olmasını sağlamak için katılımcılara değer teşkil eden örnekler vermek gerekir.
Bu aksiyon noktalarına göre eğitimin içeriğinin belirlenmesi gerekir. Örneğin davranış değişikliği genel olarak birkaç saat ya da günle sağlanmaz; uzun sürelere yayılmış, takip programlarının yapıldığı çalışmalar ile hedefe ulaşılabilir. Bunun yanı sıra bilgi kazandırmak kısa sürelerle de olabilirken, beceri de bir iki günlük uygulamalı eğitimlerle kazandırılabilir.
Değerleri yakalamak son derecede önemlidir. İnsanların ilgisini çekecek konuyla bağlantısı olan yaptıklarında kendilerine fayda sağlayacak bilgiler, örnekler "değer" kavramının içine girer. Bu nedenle verdiğiniz eğitimin katılımcılara sağlayacağı faydayı bilmelisiniz. Şu ana kadar okuduğunuz bilgileri hatırınızdan geçirin, hatta mümkünse kağıda dökün. Yazdıklarınız ya da hatırladıklarınız size değer teşkil eden konulardır.
İçerik Oluşum Aşamaları:
Bir eğitim içeriği oluşturulurken konuya bağlı ana bölümler ve yan bölümlerin belirlenmesi, zamanlamanın planlanması,
Örneklerin ve eğitmen notlarının hazırlanması önemlidir. Bazı adımları izleyerek bir eğitim içeriği oluşturabilirsiniz.
Şimdi eğitim içeriği oluşturma aşamaları hakkında detaylı bilgi alacaksınız.
1. Yaratma
İçerik oluşturmada ilk adım yaratma İşlemidir.
-
Eğitim konusuyla ilgili, aklınıza gelen her türlü bilgiyi post-itlere yazın.
-
Bu aşamada lütfen hiçbir eleme yapmayın. Gereksiz olduğunu düşündüğünüz ifadeleri bile yazıya dökün.
-
Bunların hepsini aynı anda görebileceğiniz bir duvara yapıştırın
2. Ayıklama
İçerik oluşturmada ikinci adım ayıklama işlemidir.
-
Bu aşamada yazdıklarınızı ayıklamaya başlayın.
-
Tekrar edilen veya konudan uzaklaşan post-it'leri atın.
-
Ayıklama işlemini yaparken birbiriyle ilişkisi olduğunu düşündüğünüz fikirleri bir araya getirmeye çalışın.
3. Gruplama
İçerik oluşturmada üçüncü adım gruplama işlemidir.
-
Bu aşamada elinizde kalan ve kabaca ayırdığınız fikirleri ana bölümlere ayırarak, eğitimin kaç bölümden oluşacağını netleştirin.
-
Ana bölümlerin altında yer alan yan bölümleri belirleyin.
-
Ana ve yan bölümler için örneklerinizi seçin.
-
Görsel malzemeleri hazırlayıp nereye koyacağınıza karar verin.
4. Zamanlama
İçerik oluşturmada dördüncü adım zamanlama işlemidir.
-
Zaman kontrolü yapın.
-
Eğitimin ne kadar süreceğini, elinizdeki bilgilerin ne kadar zamanı kapsadığını belirleyin.
-
Kendi başınıza zaman provası yaparken eğitimde farklı nedenlerle gidecek olan zamanı öngöremeyebilirsiniz. Eğitim, gerçekleşirken provada belirlediğiniz süreden %5 kadar daha uzun sürecektir.
5. Eğitimci Notu Haline Getirme (Mind Map)
İçerik oluşturmada beşinci adım belirlediğiniz içeriği eğitimci notu haline getirme işlemidir,
-
Renkli kalemler kullanın,
-
Kısa, hatırlatıcı ifadelere yer verin, cümle yazmayın,
-
Semboller kullanın, görsel malzeme için ayrı bir sembol, örnekler için başka bir sembol,
-
Saat yönünde İzleyebileceğiniz geniş, bir daire biçiminde olmasına dikkat edin.